Buenos días Chicos de 1°, 2° y 3°, debido a que usted tienen muchos trabajos y tareas para entregaren sus diferentes materias, estoy a la obligación de hacer una modificación en las entregas de los trabajos de francés.
Entonces sera mejor que me entregas un solo trabajo por semana al lugar de 2.
miércoles, 25 de marzo de 2020
martes, 24 de marzo de 2020
Para 1°, 2° y 3°
Hola chicos, como les envie los trabajos sin mencionar las fecha de entregas de las actividades, vamos hacerlo de esta forma: Me van a entregar los trabajos después de dos días de asignación que de la actividad es decir por ejemplo si te pido un trabajo por el 26 de marzo, tu me lo manda a mas tardar el 28 de marzo a este correo fbenjaminfranklin@gmail.com con tu nom completo y tu grupo.
Cuídense por favor, estén atentos a las indicaciones de las autoridades. Sean responsables, recuerden que lo más importante es su integridad
Cuídense por favor, estén atentos a las indicaciones de las autoridades. Sean responsables, recuerden que lo más importante es su integridad
jueves, 19 de marzo de 2020
Para 2° y 3° de secundaria COMPREHENSION DE LECTURA
DESPUES DE LEER EL TEXTO CONSTESTAR A LAS PREGUNTAS
Tévette est malade
Chez nous, il y a un salon. Et dans un coin du salon, il y a Tévette qui ronronne jour et nuit. Tévette répond dès qu'on appuie sur ses boutons. Du matin au soir, il y a toujours quelqu'un qui veut la regarder.
D'abord, c'est grand-mère. Installée confortablement, elle dit chaque matin à maman :
- Je vais prendre mon petit déjeuner ici, je veux suivre les recettes données par les cuisiniers.
Ensuite, c'est au tour de mon petit frère. Il attend un moment, puis il dit à grand-mère en ronchonnant :
- Grand-mère, je veux regarder Tom et Jerry.
Il passe des heures les yeux collés à l'écran. Lorsqu'il voit papa arriver, il sait que la séance est terminée pour lui.
- Donne-moi cette télécommande, c'est l'heure des infos.
Maintenant, ce sont les séries que maman ne doit pas manquer de regarder depuis des mois, voire des années et qui ne finissent jamais.
Depuis deux jours, Tévette ne ronronne plus. Elle est gravement malade. Quand on appuie sur le bouton, elle fait « couic !». La famille semble malheureuse.
- Quand allez-vous soigner Tévette ? demande mon petit frère.
Enervée, je réponds :
- C'est une honte, tu ne peux pas vivre sans tes dessins animés ?
REPONDEZ AUX QUESTIONS
1. Combien de personnes habitent dans cette maison ? …………………………………………………………………...…………..
2. Qui est Tévette ? C'est …………………………………………………………………...…………..
3. Que regarde la mère ? …………………………………………………………………...…………..
4. Que regarde le petit frère ? …………………………………………………………………...…………..
5. Que regarde la grand- mère ? …………………………………………………………………...…………..
6. Que regarde le père ? …………………………………………………………………...…………..
7. Toute la famille est malheureuse, pourquoi ? …………………………………………………………………...…………..
8. « En ronchonnant » signifie : …………………………………………………………………...…………..
9. Qui soignera Tévette ? …………………………………………………………………...…………..
Tévette est malade
Chez nous, il y a un salon. Et dans un coin du salon, il y a Tévette qui ronronne jour et nuit. Tévette répond dès qu'on appuie sur ses boutons. Du matin au soir, il y a toujours quelqu'un qui veut la regarder.
D'abord, c'est grand-mère. Installée confortablement, elle dit chaque matin à maman :
- Je vais prendre mon petit déjeuner ici, je veux suivre les recettes données par les cuisiniers.
Ensuite, c'est au tour de mon petit frère. Il attend un moment, puis il dit à grand-mère en ronchonnant :
- Grand-mère, je veux regarder Tom et Jerry.
Il passe des heures les yeux collés à l'écran. Lorsqu'il voit papa arriver, il sait que la séance est terminée pour lui.
- Donne-moi cette télécommande, c'est l'heure des infos.
Maintenant, ce sont les séries que maman ne doit pas manquer de regarder depuis des mois, voire des années et qui ne finissent jamais.
Depuis deux jours, Tévette ne ronronne plus. Elle est gravement malade. Quand on appuie sur le bouton, elle fait « couic !». La famille semble malheureuse.
- Quand allez-vous soigner Tévette ? demande mon petit frère.
Enervée, je réponds :
- C'est une honte, tu ne peux pas vivre sans tes dessins animés ?
REPONDEZ AUX QUESTIONS
1. Combien de personnes habitent dans cette maison ? …………………………………………………………………...…………..
2. Qui est Tévette ? C'est …………………………………………………………………...…………..
3. Que regarde la mère ? …………………………………………………………………...…………..
4. Que regarde le petit frère ? …………………………………………………………………...…………..
5. Que regarde la grand- mère ? …………………………………………………………………...…………..
6. Que regarde le père ? …………………………………………………………………...…………..
7. Toute la famille est malheureuse, pourquoi ? …………………………………………………………………...…………..
8. « En ronchonnant » signifie : …………………………………………………………………...…………..
9. Qui soignera Tévette ? …………………………………………………………………...…………..
Para 1°, 2°, y 3° de secundaria EXERCICE DE LA FAMILLE
QUIEN ES QUIEN
PONER EL VOCABULARIO DE FAMILIA QUE CORRESPONDE A CADA FRASE
1. Le père de ma femme est mon …………………………………………………...
2. La mère de mon père est ma …………………………………………………...
3. Le frère de ma mère est mon …………………………………………………...
4. Le mari de ma fille est mon …………………………………………………...
5. La mère de ma femme est ma …………………………………………………...
6. Le père de ma mère est mon …………………………………………………...
7. La fille de mon frère est ma …………………………………………………...
8. La femme de mon fils est ma …………………………………………………...
9. La sœur de mon père est ma …………………………………………………...
10. Le fils de ma sœur est mon …………………………………………………...
11. La sœur de ma femme est ma …………………………………………………...
12. La fille du frère de mon père est ma …………………………………………………...
13. Le fils de la sœur de mon père est mon …………………………………………………...
14. Le fils du père de ma femme est mon ……………………………………………………
15. Je suis la maman de ta maman. ……………………………………………………
16. Je suis un garçon de ta fratrie. ……………………………………………………
17. Je suis la sœur de ta maman ou de ton papa. ……………………………………………………
18. Je suis le fils de ta tante. ……………………………………………………
19. Je suis la fille de ta tante. ……………………………………………………
20. Je suis le père de ton cousin ……………………………………………………
21. Je suis le papa de ta maman. ……………………………………………………
22. Je suis une fille de ta fratrie. ……………………………………………………
23. Je suis le père de ta grand-mère. ……………………………………………………
24. Je suis la mère de ton grand-père. ……………………………………………………
PONER EL VOCABULARIO DE FAMILIA QUE CORRESPONDE A CADA FRASE
1. Le père de ma femme est mon …………………………………………………...
2. La mère de mon père est ma …………………………………………………...
3. Le frère de ma mère est mon …………………………………………………...
4. Le mari de ma fille est mon …………………………………………………...
5. La mère de ma femme est ma …………………………………………………...
6. Le père de ma mère est mon …………………………………………………...
7. La fille de mon frère est ma …………………………………………………...
8. La femme de mon fils est ma …………………………………………………...
9. La sœur de mon père est ma …………………………………………………...
10. Le fils de ma sœur est mon …………………………………………………...
11. La sœur de ma femme est ma …………………………………………………...
12. La fille du frère de mon père est ma …………………………………………………...
13. Le fils de la sœur de mon père est mon …………………………………………………...
14. Le fils du père de ma femme est mon ……………………………………………………
15. Je suis la maman de ta maman. ……………………………………………………
16. Je suis un garçon de ta fratrie. ……………………………………………………
17. Je suis la sœur de ta maman ou de ton papa. ……………………………………………………
18. Je suis le fils de ta tante. ……………………………………………………
19. Je suis la fille de ta tante. ……………………………………………………
20. Je suis le père de ton cousin ……………………………………………………
21. Je suis le papa de ta maman. ……………………………………………………
22. Je suis une fille de ta fratrie. ……………………………………………………
23. Je suis le père de ta grand-mère. ……………………………………………………
24. Je suis la mère de ton grand-père. ……………………………………………………
Para 1° de secundaria COMPREHENSION AUDITIVE
Buenos días, espero se encuentren muy bien, les escribo para recordarles que para hacer esta actividad deben colocar la liga azul en donde se coloca en una página de internet normal y escuchar 3 veces para contestar a las preguntas.
ACTIVITÉ AUDIO 1 : Ecoutez cette video a YOUTUBE puis répondez aux questions 6988
COPIAR ESTA LIGA : https://www.youtube.com/watch?time_continue=103&v=nmo-GZU7J4U&feature=emb_logo
Questions:
Marine habite dans _____.
un village
une ville
une ferme
Elle habite dans le ___ de la France.
nord
ouest
sud
Sa maison est _____ la boulangerie.
loin de
près de
à côté de
La buanderie est ____ .
au sous-sol
au rez-de-chaussée
au premier étage
Le salon est _____ .
spacious
spacieux
spacieuse
Quelle pièce est moderne?
La salle de bains
La salle de séjour
La cuisine
Où sont les trois chambres?
Au premier étage
Au deuxième étage
Au sous-sol
La chambre de Marine est ____ .
grande et confortable
petite et confortable
petite et charmante
Le jardin est _____ .
beau
joli
Il n'y a pas de jardin.
La terrasse est _______ la maison.
devant
derrière
sur
Marine aime sa maison parce que ______ .
c'est lumineuse
c'est confortable
c'est calme
ACTIVITÉ AUDIO 2:
Ecoutez cette video a YOUTUBE puis répondez aux questions 4860
COPIAR ESTA LIGA : https://www.youtube.com/watch?time_continue=173&v=8FWuhgapFEk&feature=emb_logo
Questions:
Comment s’appelle l’amie de Fernanda ?
Charlotte
Marie-Ève
Marie
Quelle est la nationalité de Marie-Ève ?
française
mexicaine
québécoise
D’où vient Marie-Ève ?
De la France
Du Québec
De l'Angleterre
L’accent de Marie-Ève est…
intéressant
bizarre
un peu différent
À quelle heure se lève Marie-Ève normalement ?
à 6 heures
à 8 heures
à 7 heures
Quelle est la profession de Marie-Ève ?
étudiante en langues
sportive
professeur de langues
Quels sont les trois repas que Marie-Ève mentionne ?
petit déjeuner, déjeuner, dîner
déjeuner, dîner, souper
petit déjeuner, dîner, souper
En France quel sont les trois repas ?
petit déjeuner, déjeuner, dîner
déjeuner, dîner, souper
petit déjeuner, dîner, souper
À quelle heure est-ce que Charlotte se couche ?
à 20 heures
à 17 heures
vers 22 heures
Où est-ce que Charlotte, Marie-Ève et Fernanda vont aller après la conversation ?
chez Charlotte
au restaurant
à la cafétéria
ACTIVITÉ AUDIO 1 : Ecoutez cette video a YOUTUBE puis répondez aux questions 6988
COPIAR ESTA LIGA : https://www.youtube.com/watch?time_continue=103&v=nmo-GZU7J4U&feature=emb_logo
Questions:
Marine habite dans _____.
un village
une ville
une ferme
Elle habite dans le ___ de la France.
nord
ouest
sud
Sa maison est _____ la boulangerie.
loin de
près de
à côté de
La buanderie est ____ .
au sous-sol
au rez-de-chaussée
au premier étage
Le salon est _____ .
spacious
spacieux
spacieuse
Quelle pièce est moderne?
La salle de bains
La salle de séjour
La cuisine
Où sont les trois chambres?
Au premier étage
Au deuxième étage
Au sous-sol
La chambre de Marine est ____ .
grande et confortable
petite et confortable
petite et charmante
Le jardin est _____ .
beau
joli
Il n'y a pas de jardin.
La terrasse est _______ la maison.
devant
derrière
sur
Marine aime sa maison parce que ______ .
c'est lumineuse
c'est confortable
c'est calme
ACTIVITÉ AUDIO 2:
Ecoutez cette video a YOUTUBE puis répondez aux questions 4860
COPIAR ESTA LIGA : https://www.youtube.com/watch?time_continue=173&v=8FWuhgapFEk&feature=emb_logo
Questions:
Comment s’appelle l’amie de Fernanda ?
Charlotte
Marie-Ève
Marie
Quelle est la nationalité de Marie-Ève ?
française
mexicaine
québécoise
D’où vient Marie-Ève ?
De la France
Du Québec
De l'Angleterre
L’accent de Marie-Ève est…
intéressant
bizarre
un peu différent
À quelle heure se lève Marie-Ève normalement ?
à 6 heures
à 8 heures
à 7 heures
Quelle est la profession de Marie-Ève ?
étudiante en langues
sportive
professeur de langues
Quels sont les trois repas que Marie-Ève mentionne ?
petit déjeuner, déjeuner, dîner
déjeuner, dîner, souper
petit déjeuner, dîner, souper
En France quel sont les trois repas ?
petit déjeuner, déjeuner, dîner
déjeuner, dîner, souper
petit déjeuner, dîner, souper
À quelle heure est-ce que Charlotte se couche ?
à 20 heures
à 17 heures
vers 22 heures
Où est-ce que Charlotte, Marie-Ève et Fernanda vont aller après la conversation ?
chez Charlotte
au restaurant
à la cafétéria
Para 3° de secundaria COMPREHENSION AUDITIVE
ACTIVITÉ AUDIO 1 : Ecoutez cette video a YOUTUBE puis répondez aux questions 7811
COPIAR ESTA LIGA : https://www.youtube.com/watch?v=p4PgNckVsx0&feature=emb_logo
Questions:
Où sont les deux garçons?
Ils sont à l'école.
Ils sont chez le coiffeur.
Ils sont chez le tailleur.
Que font–ils ?
Ils jouent
Ils discutent.
Ils lisent des histoires.
Que vois–tu sur la table où s'assoient Amine et Ali?
Des ciseaux, du fil, des épingles.
Des cahiers, des crayons, un livre.
Une scie, un marteau, des clous.
Quel est le métier de l'oncle de Amine?
C'est un cultivateur.
C'est un tailleur.
C'est un menuisier.
Quels sont les vêtements cousus ?
Une jupe – une veste – une chemise.
Une robe – des pantalons – un gilet.
Un manteau – un tablier – un costume
Qu'est-ce qu'il y a sur la table derrière Ali et Amine?
une machine à coudre.
une imprimante.
un clavier
Qu'est-ce qu'il y a dans le placard, au fond de la boutique ?
Des tissus blancs.
Des tissus de toutes les couleurs.
Des tissus noirs.
Que fait le tailleur avec le mètre-ruban?
Il coupe le tissu.
Il coupe le tissu.
Il prend les mesures.
Que fait le tailleur avec les ciseaux?
Il coupe le tissu.
Il trace les patron des vêtements.
Il coud les vêtements.
Comment se sent Amine en visitant la boutique de son oncle?
Il se sent inquiet
Il se sent fier.
Il se sent mal.
ACTIVITÉ AUDIO 2 : Ecoutez cette video a YOUTUBE puis répondez aux questions 6962
COPIAR ESTA LIGA : https://www.youtube.com/watch?time_continue=71&v=9aY09Li5LEc&feature=emb_logo
1. Elle habite maintenant :
à Montpellier
à Marseille
à Montmartre
2. Les enfants s’appellent :
Cécile et Juliette
Céline et Julie
Nadine et Jeanine
3. La famille Trapet cherche une maison avec :
une chambre pour chaque enfant
un grand salon pour toute la famille
un grand jardin pour le chien
4. Marie est fatiguée à cause :
des enfants
de son travail
du sport
5. Quand Marie n'est pas là,
Cécile cuisine
Juliette cuisine
Jacques cuisine
6. Le week-end,
ils vont à la campagne
ils voyagent
ils font du sport
7. Elle veut _____ à Monsieur Crissé
écrire
téléphoner
parler
COPIAR ESTA LIGA : https://www.youtube.com/watch?v=p4PgNckVsx0&feature=emb_logo
Questions:
Où sont les deux garçons?
Ils sont à l'école.
Ils sont chez le coiffeur.
Ils sont chez le tailleur.
Que font–ils ?
Ils jouent
Ils discutent.
Ils lisent des histoires.
Que vois–tu sur la table où s'assoient Amine et Ali?
Des ciseaux, du fil, des épingles.
Des cahiers, des crayons, un livre.
Une scie, un marteau, des clous.
Quel est le métier de l'oncle de Amine?
C'est un cultivateur.
C'est un tailleur.
C'est un menuisier.
Quels sont les vêtements cousus ?
Une jupe – une veste – une chemise.
Une robe – des pantalons – un gilet.
Un manteau – un tablier – un costume
Qu'est-ce qu'il y a sur la table derrière Ali et Amine?
une machine à coudre.
une imprimante.
un clavier
Qu'est-ce qu'il y a dans le placard, au fond de la boutique ?
Des tissus blancs.
Des tissus de toutes les couleurs.
Des tissus noirs.
Que fait le tailleur avec le mètre-ruban?
Il coupe le tissu.
Il coupe le tissu.
Il prend les mesures.
Que fait le tailleur avec les ciseaux?
Il coupe le tissu.
Il trace les patron des vêtements.
Il coud les vêtements.
Comment se sent Amine en visitant la boutique de son oncle?
Il se sent inquiet
Il se sent fier.
Il se sent mal.
ACTIVITÉ AUDIO 2 : Ecoutez cette video a YOUTUBE puis répondez aux questions 6962
COPIAR ESTA LIGA : https://www.youtube.com/watch?time_continue=71&v=9aY09Li5LEc&feature=emb_logo
1. Elle habite maintenant :
à Montpellier
à Marseille
à Montmartre
2. Les enfants s’appellent :
Cécile et Juliette
Céline et Julie
Nadine et Jeanine
3. La famille Trapet cherche une maison avec :
une chambre pour chaque enfant
un grand salon pour toute la famille
un grand jardin pour le chien
4. Marie est fatiguée à cause :
des enfants
de son travail
du sport
5. Quand Marie n'est pas là,
Cécile cuisine
Juliette cuisine
Jacques cuisine
6. Le week-end,
ils vont à la campagne
ils voyagent
ils font du sport
7. Elle veut _____ à Monsieur Crissé
écrire
téléphoner
parler
Para 2° de secundaria COMPREHENSION AUDITVE
ACTIVITÉ AUDIO 1 : Ecoutez cette video a YOUTUBE puis répondez aux questions 7811
COPIAR ESTA LIGA : https://www.youtube.com/watch?v=p4PgNckVsx0&feature=emb_logo
Questions:
Où sont les deux garçons?
Ils sont à l'école.
Ils sont chez le coiffeur.
Ils sont chez le tailleur.
Que font–ils ?
Ils jouent
Ils discutent.
Ils lisent des histoires.
Que vois–tu sur la table où s'assoient Amine et Ali?
Des ciseaux, du fil, des épingles.
Des cahiers, des crayons, un livre.
Une scie, un marteau, des clous.
Quel est le métier de l'oncle de Amine?
C'est un cultivateur.
C'est un tailleur.
C'est un menuisier.
Quels sont les vêtements cousus ?
Une jupe – une veste – une chemise.
Une robe – des pantalons – un gilet.
Un manteau – un tablier – un costume
Qu'est-ce qu'il y a sur la table derrière Ali et Amine?
une machine à coudre.
une imprimante.
un clavier
Qu'est-ce qu'il y a dans le placard, au fond de la boutique ?
Des tissus blancs.
Des tissus de toutes les couleurs.
Des tissus noirs.
Que fait le tailleur avec le mètre-ruban?
Il coupe le tissu.
Il coupe le tissu.
Il prend les mesures.
Que fait le tailleur avec les ciseaux?
Il coupe le tissu.
Il trace les patron des vêtements.
Il coud les vêtements.
Comment se sent Amine en visitant la boutique de son oncle?
Il se sent inquiet
Il se sent fier.
Il se sent mal.
ACTIVITÉ AUDIO 2 : Ecoutez cette video a YOUTUBE puis répondez aux questions 6962
COPIAR ESTA LIGA : https://www.youtube.com/watch?time_continue=71&v=9aY09Li5LEc&feature=emb_logo
1. Elle habite maintenant :
à Montpellier
à Marseille
à Montmartre
2. Les enfants s’appellent :
Cécile et Juliette
Céline et Julie
Nadine et Jeanine
3. La famille Trapet cherche une maison avec :
une chambre pour chaque enfant
un grand salon pour toute la famille
un grand jardin pour le chien
4. Marie est fatiguée à cause :
des enfants
de son travail
du sport
5. Quand Marie n'est pas là,
Cécile cuisine
Juliette cuisine
Jacques cuisine
6. Le week-end,
ils vont à la campagne
ils voyagent
ils font du sport
7. Elle veut _____ à Monsieur Crissé
écrire
téléphoner
parler
COPIAR ESTA LIGA : https://www.youtube.com/watch?v=p4PgNckVsx0&feature=emb_logo
Questions:
Où sont les deux garçons?
Ils sont à l'école.
Ils sont chez le coiffeur.
Ils sont chez le tailleur.
Que font–ils ?
Ils jouent
Ils discutent.
Ils lisent des histoires.
Que vois–tu sur la table où s'assoient Amine et Ali?
Des ciseaux, du fil, des épingles.
Des cahiers, des crayons, un livre.
Une scie, un marteau, des clous.
Quel est le métier de l'oncle de Amine?
C'est un cultivateur.
C'est un tailleur.
C'est un menuisier.
Quels sont les vêtements cousus ?
Une jupe – une veste – une chemise.
Une robe – des pantalons – un gilet.
Un manteau – un tablier – un costume
Qu'est-ce qu'il y a sur la table derrière Ali et Amine?
une machine à coudre.
une imprimante.
un clavier
Qu'est-ce qu'il y a dans le placard, au fond de la boutique ?
Des tissus blancs.
Des tissus de toutes les couleurs.
Des tissus noirs.
Que fait le tailleur avec le mètre-ruban?
Il coupe le tissu.
Il coupe le tissu.
Il prend les mesures.
Que fait le tailleur avec les ciseaux?
Il coupe le tissu.
Il trace les patron des vêtements.
Il coud les vêtements.
Comment se sent Amine en visitant la boutique de son oncle?
Il se sent inquiet
Il se sent fier.
Il se sent mal.
ACTIVITÉ AUDIO 2 : Ecoutez cette video a YOUTUBE puis répondez aux questions 6962
COPIAR ESTA LIGA : https://www.youtube.com/watch?time_continue=71&v=9aY09Li5LEc&feature=emb_logo
1. Elle habite maintenant :
à Montpellier
à Marseille
à Montmartre
2. Les enfants s’appellent :
Cécile et Juliette
Céline et Julie
Nadine et Jeanine
3. La famille Trapet cherche une maison avec :
une chambre pour chaque enfant
un grand salon pour toute la famille
un grand jardin pour le chien
4. Marie est fatiguée à cause :
des enfants
de son travail
du sport
5. Quand Marie n'est pas là,
Cécile cuisine
Juliette cuisine
Jacques cuisine
6. Le week-end,
ils vont à la campagne
ils voyagent
ils font du sport
7. Elle veut _____ à Monsieur Crissé
écrire
téléphoner
parler
Para 3° de secundaria Les verbes en ER
CONJUGAISON DES VERBES DU PREMIER GROUPE
Au singulier :
je >>>> e >>>> je marche
tu >>>> es >>>> tu marches
il / elle >>>> e >>>> il / elle marche
Au pluriel
nous >>>> ons >>>> nous marchons
vous >>>> ez >>>> vous marchez
ils / elles >>>> ent >>>> ils / elles marchent
EXERCICE 1: METTEZ LE VERBE ENTRE PARENTHE A LA FORME CORRECTE
1. Les enfants (jouer)……………………………………………………….. dans la cour de récréation.
2. Je (regarder) ……………………………………………………….. un match de basket-ball pendant que tu dors.
3. Le professeur (ramasser) ……………………………………………………….. les copies et donne les devoirs pour le prochain contrôle.
4. Ces petits enfants (chanter) ……………………………………………………….. à la kermesse de fin d'année.
5. Quand il fait froid, nous (allumer) ……………………………………………………….. du feu et prenons une boisson chaude.
6. Jack et toi (espérer)……………………………………………………….. recevoir une prime de fin d'année.
7. Tu (voyager)……………………………………………………….. en avion, c'est plus rapide que le train.
8. Je (réviser)……………………………………………………….. ma leçon mais j'ai du mal à la retenir.
9. Vous (trouver)……………………………………………………….. le livre dans l'armoire et me l'apportez au plus vite.
10. L'ouvrier (travailler) ……………………………………………………….. du matin au soir dans son atelier.
11. Je ……………………………………………………….. des haricots verts (manger)
12. Il ……………………………………………………….. sa chambre tous les soirs (ranger)
13. Nous ……………………………………………………….. notre enfant à apprendre le français sur tolearnfrench.com (obliger)
14. Ils ……………………………………………………….. souvent chez moi (téléphoner)
15. -nous……………………………………………………….. ces papiers ? (jeter)
16. Tu ne ……………………………………………………….. jamais quand tu entends cette chanson? (chanter)
17. Vous ……………………………………………………….. toujours à ce jeu. (gagner)
18. Elle ……………………………………………………….. sans arrêt. (miauler)
19. Elles ……………………………………………………….. bien trop fort ! (crier)
20. Maintenant, je ……………………………………………………….. à comprendre la leçon. (commencer)
Au singulier :
je >>>> e >>>> je marche
tu >>>> es >>>> tu marches
il / elle >>>> e >>>> il / elle marche
Au pluriel
nous >>>> ons >>>> nous marchons
vous >>>> ez >>>> vous marchez
ils / elles >>>> ent >>>> ils / elles marchent
EXERCICE 1: METTEZ LE VERBE ENTRE PARENTHE A LA FORME CORRECTE
1. Les enfants (jouer)……………………………………………………….. dans la cour de récréation.
2. Je (regarder) ……………………………………………………….. un match de basket-ball pendant que tu dors.
3. Le professeur (ramasser) ……………………………………………………….. les copies et donne les devoirs pour le prochain contrôle.
4. Ces petits enfants (chanter) ……………………………………………………….. à la kermesse de fin d'année.
5. Quand il fait froid, nous (allumer) ……………………………………………………….. du feu et prenons une boisson chaude.
6. Jack et toi (espérer)……………………………………………………….. recevoir une prime de fin d'année.
7. Tu (voyager)……………………………………………………….. en avion, c'est plus rapide que le train.
8. Je (réviser)……………………………………………………….. ma leçon mais j'ai du mal à la retenir.
9. Vous (trouver)……………………………………………………….. le livre dans l'armoire et me l'apportez au plus vite.
10. L'ouvrier (travailler) ……………………………………………………….. du matin au soir dans son atelier.
11. Je ……………………………………………………….. des haricots verts (manger)
12. Il ……………………………………………………….. sa chambre tous les soirs (ranger)
13. Nous ……………………………………………………….. notre enfant à apprendre le français sur tolearnfrench.com (obliger)
14. Ils ……………………………………………………….. souvent chez moi (téléphoner)
15. -nous……………………………………………………….. ces papiers ? (jeter)
16. Tu ne ……………………………………………………….. jamais quand tu entends cette chanson? (chanter)
17. Vous ……………………………………………………….. toujours à ce jeu. (gagner)
18. Elle ……………………………………………………….. sans arrêt. (miauler)
19. Elles ……………………………………………………….. bien trop fort ! (crier)
20. Maintenant, je ……………………………………………………….. à comprendre la leçon. (commencer)
Para 2° de secundaria LES VERBE EN ( ER ) AU PRESENT
CONJUGAISON DES VERBES DU PREMIER GROUPE
Au singulier :
je >>>> e >>>> je marche
tu >>>> es >>>> tu marches
il / elle >>>> e >>>> il / elle marche
Au pluriel
nous >>>> ons >>>> nous marchons
vous >>>> ez >>>> vous marchez
ils / elles >>>> ent >>>> ils / elles marchent
EXERCICE 1: METTEZ LE VERBE ENTRE PARENTHE A LA FORME CORRECTE
1. Les enfants (jouer)……………………………………………………….. dans la cour de récréation.
2. Je (regarder) ……………………………………………………….. un match de basket-ball pendant que tu dors.
3. Le professeur (ramasser) ……………………………………………………….. les copies et donne les devoirs pour le prochain contrôle.
4. Ces petits enfants (chanter) ……………………………………………………….. à la kermesse de fin d'année.
5. Quand il fait froid, nous (allumer) ……………………………………………………….. du feu et prenons une boisson chaude.
6. Jack et toi (espérer)……………………………………………………….. recevoir une prime de fin d'année.
7. Tu (voyager)……………………………………………………….. en avion, c'est plus rapide que le train.
8. Je (réviser)……………………………………………………….. ma leçon mais j'ai du mal à la retenir.
9. Vous (trouver)……………………………………………………….. le livre dans l'armoire et me l'apportez au plus vite.
10. L'ouvrier (travailler) ……………………………………………………….. du matin au soir dans son atelier.
11. Je ……………………………………………………….. des haricots verts (manger)
12. Il ……………………………………………………….. sa chambre tous les soirs (ranger)
13. Nous ……………………………………………………….. notre enfant à apprendre le français sur tolearnfrench.com (obliger)
14. Ils ……………………………………………………….. souvent chez moi (téléphoner)
15. -nous……………………………………………………….. ces papiers ? (jeter)
16. Tu ne ……………………………………………………….. jamais quand tu entends cette chanson? (chanter)
17. Vous ……………………………………………………….. toujours à ce jeu. (gagner)
18. Elle ……………………………………………………….. sans arrêt. (miauler)
19. Elles ……………………………………………………….. bien trop fort ! (crier)
20. Maintenant, je ……………………………………………………….. à comprendre la leçon. (commencer)
Au singulier :
je >>>> e >>>> je marche
tu >>>> es >>>> tu marches
il / elle >>>> e >>>> il / elle marche
Au pluriel
nous >>>> ons >>>> nous marchons
vous >>>> ez >>>> vous marchez
ils / elles >>>> ent >>>> ils / elles marchent
EXERCICE 1: METTEZ LE VERBE ENTRE PARENTHE A LA FORME CORRECTE
1. Les enfants (jouer)……………………………………………………….. dans la cour de récréation.
2. Je (regarder) ……………………………………………………….. un match de basket-ball pendant que tu dors.
3. Le professeur (ramasser) ……………………………………………………….. les copies et donne les devoirs pour le prochain contrôle.
4. Ces petits enfants (chanter) ……………………………………………………….. à la kermesse de fin d'année.
5. Quand il fait froid, nous (allumer) ……………………………………………………….. du feu et prenons une boisson chaude.
6. Jack et toi (espérer)……………………………………………………….. recevoir une prime de fin d'année.
7. Tu (voyager)……………………………………………………….. en avion, c'est plus rapide que le train.
8. Je (réviser)……………………………………………………….. ma leçon mais j'ai du mal à la retenir.
9. Vous (trouver)……………………………………………………….. le livre dans l'armoire et me l'apportez au plus vite.
10. L'ouvrier (travailler) ……………………………………………………….. du matin au soir dans son atelier.
11. Je ……………………………………………………….. des haricots verts (manger)
12. Il ……………………………………………………….. sa chambre tous les soirs (ranger)
13. Nous ……………………………………………………….. notre enfant à apprendre le français sur tolearnfrench.com (obliger)
14. Ils ……………………………………………………….. souvent chez moi (téléphoner)
15. -nous……………………………………………………….. ces papiers ? (jeter)
16. Tu ne ……………………………………………………….. jamais quand tu entends cette chanson? (chanter)
17. Vous ……………………………………………………….. toujours à ce jeu. (gagner)
18. Elle ……………………………………………………….. sans arrêt. (miauler)
19. Elles ……………………………………………………….. bien trop fort ! (crier)
20. Maintenant, je ……………………………………………………….. à comprendre la leçon. (commencer)
Para 1° de secundaria VERBE DU PREMIER GROUPE AU PRESENT
CONJUGAISON DES VERBES DU PREMIER GROUPE
Au singulier :
je >>>> e >>>> je marche
tu >>>> es >>>> tu marches
il / elle >>>> e >>>> il / elle marche
Au pluriel
nous >>>> ons >>>> nous marchons
vous >>>> ez >>>> vous marchez
ils / elles >>>> ent >>>> ils / elles marchent
EXERCICE 1: METTEZ LE VERBE ENTRE PARENTHE A LA FORME CORRECTE
1. Les enfants (jouer)……………………………………………………….. dans la cour de récréation.
2. Je (regarder) ……………………………………………………….. un match de basket-ball pendant que tu dors.
3. Le professeur (ramasser) ……………………………………………………….. les copies et donne les devoirs pour le prochain contrôle.
4. Ces petits enfants (chanter) ……………………………………………………….. à la kermesse de fin d'année.
5. Quand il fait froid, nous (allumer) ……………………………………………………….. du feu et prenons une boisson chaude.
6. Jack et toi (espérer)……………………………………………………….. recevoir une prime de fin d'année.
7. Tu (voyager)……………………………………………………….. en avion, c'est plus rapide que le train.
8. Je (réviser)……………………………………………………….. ma leçon mais j'ai du mal à la retenir.
9. Vous (trouver)……………………………………………………….. le livre dans l'armoire et me l'apportez au plus vite.
10. L'ouvrier (travailler) ……………………………………………………….. du matin au soir dans son atelier.
11. Je ……………………………………………………….. des haricots verts (manger)
12. Il ……………………………………………………….. sa chambre tous les soirs (ranger)
13. Nous ……………………………………………………….. notre enfant à apprendre le français sur tolearnfrench.com (obliger)
14. Ils ……………………………………………………….. souvent chez moi (téléphoner)
15. -nous……………………………………………………….. ces papiers ? (jeter)
16. Tu ne ……………………………………………………….. jamais quand tu entends cette chanson? (chanter)
17. Vous ……………………………………………………….. toujours à ce jeu. (gagner)
18. Elle ……………………………………………………….. sans arrêt. (miauler)
19. Elles ……………………………………………………….. bien trop fort ! (crier)
20. Maintenant, je ……………………………………………………….. à comprendre la leçon. (commencer)
Au singulier :
je >>>> e >>>> je marche
tu >>>> es >>>> tu marches
il / elle >>>> e >>>> il / elle marche
Au pluriel
nous >>>> ons >>>> nous marchons
vous >>>> ez >>>> vous marchez
ils / elles >>>> ent >>>> ils / elles marchent
EXERCICE 1: METTEZ LE VERBE ENTRE PARENTHE A LA FORME CORRECTE
1. Les enfants (jouer)……………………………………………………….. dans la cour de récréation.
2. Je (regarder) ……………………………………………………….. un match de basket-ball pendant que tu dors.
3. Le professeur (ramasser) ……………………………………………………….. les copies et donne les devoirs pour le prochain contrôle.
4. Ces petits enfants (chanter) ……………………………………………………….. à la kermesse de fin d'année.
5. Quand il fait froid, nous (allumer) ……………………………………………………….. du feu et prenons une boisson chaude.
6. Jack et toi (espérer)……………………………………………………….. recevoir une prime de fin d'année.
7. Tu (voyager)……………………………………………………….. en avion, c'est plus rapide que le train.
8. Je (réviser)……………………………………………………….. ma leçon mais j'ai du mal à la retenir.
9. Vous (trouver)……………………………………………………….. le livre dans l'armoire et me l'apportez au plus vite.
10. L'ouvrier (travailler) ……………………………………………………….. du matin au soir dans son atelier.
11. Je ……………………………………………………….. des haricots verts (manger)
12. Il ……………………………………………………….. sa chambre tous les soirs (ranger)
13. Nous ……………………………………………………….. notre enfant à apprendre le français sur tolearnfrench.com (obliger)
14. Ils ……………………………………………………….. souvent chez moi (téléphoner)
15. -nous……………………………………………………….. ces papiers ? (jeter)
16. Tu ne ……………………………………………………….. jamais quand tu entends cette chanson? (chanter)
17. Vous ……………………………………………………….. toujours à ce jeu. (gagner)
18. Elle ……………………………………………………….. sans arrêt. (miauler)
19. Elles ……………………………………………………….. bien trop fort ! (crier)
20. Maintenant, je ……………………………………………………….. à comprendre la leçon. (commencer)
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